MEB, okullarda iklim değişikliği farkındalığını artırmayı amaçlayan faaliyetlerin etkili, verimli, sürdürülebilir ve izlenebilir bir şekilde gerçekleştirilmesi için "İklim Değişikliği Eylem Planı 2026-2030"u dün yayımladı.
Anadolu Ajansı muhabirinin eylem planından derlediği bilgilere göre, öğretmenlerin iklim değişikliğiyle mücadele konusundaki bilgi, beceri ve farkındalıklarını artırmak için çalışmalar, disiplinler arası, dijital destekli ve bölgesel ihtiyaçlara duyarlı bir şekilde devam edecek.
Bu süreçler, sürdürülebilir uygulamaların okul kültürüne entegre edilmesini destekleyecek şekilde tasarlanacak. Bu doğrultuda, Bakanlığın tüm birimlerinde iklim odaklı, bütüncül ve kalıcı bir öğrenme ekosistemi oluşturulması hedefleniyor.
Bu kapsamda yıl içinde düzenlenen iklim değişikliği temalı eğitimler ve Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden sunulan programlar aracılığıyla öğretmenlerin yeterlilikleri ve deneyimleri pekiştirilecek.
Öğretmenlerin iklim değişikliği ve sürdürülebilirlik konusundaki farkındalıklarını artırmak amacıyla ÖBA'da yer alan "Yeşil ve Dijital Becerileri Modülleri" kapsamında kısa süreli ve zorunlu çevrim içi "İklim Farkındalık Eğitimi" programları planlanacak.
Aday öğretmen yetiştirme süreci kapsamında, iklim değişikliği, sıfır atık ve su verimliliği odaklı faaliyetlerin içerik ve sayıca zenginleştirilmesi sağlanacak.
Eylem planına göre, öğretmenlerin dijital araç kullanım becerilerini güçlendirmeye yönelik uygulamalı eğitimler düzenlenecek.
Öğretmenlerin görev yaptıkları bölgelerdeki çevre sorunlarını, öğrenci ve okul koşullarını göz önünde bulundurarak etkili çözüm stratejileri geliştirmelerine imkan sağlayacak eğitim modülleri oluşturulacak. Her bölgenin ihtiyaçlarını belirleyecek "Bölgesel İklim Eğitim İhtiyaç Analizi" yapılacak ve raporlanacak.
Belirlenecek performans kriterleri aracılığıyla çalışmaların etkililiği ve yaygınlığı düzenli olarak izlenecek, böylece öğretmenlerin bilgi, beceri ve farkındalık düzeylerinin artırılması hedefleniyor.
Disiplinler arası öğrenmeyi, dijital yetkinlikleri ve bölgesel hassasiyetleri bir arada ele alan bu bütüncül yaklaşım doğrultusunda, Bakanlık bünyesindeki iklim odaklı öğrenme ekosisteminin güçlendirilmesi öngörülüyor.
Yorumlar
Yorum yapabilmek için giriş yap veya üye ol